孩子第三个发展环节期—13岁前后家长更必要晓得

时间:2019-02-11 10:59来源:未知作者:宝宝网点击:

导读:

  孩子的发展有三个环节期:第一个环节期在3岁之前;第二个环节期在9岁之前;第三个环节期在13岁前后。若是错过了“发展的环节期”,会后患无限。

  进入初中后的孩子与家长,特别是家长,必要晓得些什么,若何应答这个环节期呢?

  13岁前后既是孩子“芳华勃发”的春秋,也是孩子的“精力断乳”、巴望脱节怙恃的节制而走向独立的春秋。孩子巴望独立,但又不得不受怙恃的节制,于是,他们起头伺机报仇。若是他们的巴望得不到怙恃或教员的理解,若是他们在怙恃、教员、火伴那里无奈得到足够的欢愉感与成绩感,他们会以厌学、逃学、停学的体例表达本人的愤慨、叛逆和抵挡。在怙恃还没有做好预备的时候,他们彷佛一夜之间突然成为令怙恃头疼的“不听话”的孩子。

  当孩子巴望发出本人的声音,以至不吝与怙恃匹敌、叛逆怙恃,这就提醒:孩子的第三个环节春秋曾经到临。就是发展的信号和奥秘。

  13岁前后的孩子的“不听话”并不是坏事。“不听话”是孩子的理性成长到了必要发作声音的时候,那是“理性的诡计”和“理性的拆台”。若是孩子到了该当独立的春秋却仍然对怙恃“言听计从”而彻底没有本人的主意,那却是更令人头疼问题。

  13岁前后是孩子由“小孩”改变为“大人”,“化蛹为蝶”的环节春秋。它是孩子“变形”的环节期。这是一个让怙恃感应严重的时段。但是,怙恃可以或许做的,除了隆重地为孩子供给适合这个春秋特性的教诲体例之外,更主要的是13岁前后的孩子反保守、反规范、争个性,追求另类和异乎寻常,家长要事后为这个春秋的成长作好预备。

  13岁前后的孩子起头堆集本人的奥秘,起头寄望本人身体的变迁,这个时候,应让孩子逐渐由自理习惯成长为自进修惯。自学是让孩子在学校不落伍的独一靠得住的法子。孩子进入学校之后,无论学校的教员何等优良,他都无奈节制孩子上课时发呆、开小差。家长和教员的义务只在于:孩子发呆、开小差之后,若何让孩子跟上“团体讲授“的进度,不让孩子落伍。当真听讲的孩子偶然成就好,当真自学的孩子永久成就好。守旧的教诲注重“温习”,前进的教诲注重“预习”。温习是儿童随着教员走,预习是儿童本人往前走。

  更主要的是,有劳动习惯的孩子会构成“自学”的习惯。每一个怙恃都七上八下地期冀本人的孩子可以或许顺应学校糊口,但愿本人的孩子在学校可以或许勤奋进修。但是,若是家长在孩子没无形成自力更生的糊口习惯和自进修惯之前就把孩子贸然送进了学校,孩子就很可能无奈顺应学校糊口。一个素来不晓得自力更生为何物的孩子,他俄然被抛进了学校,他就处于“发展的伤害”之中。

  为了不让本人的孩子处于“发展的伤害”之中,家长独一可以或许做的工作是:亲身为孩子供给家庭教诲,让他入学之前有足够的糊口自理威力和自学威力,以便应答漫长的充满不确定性的学校糊口;并在孩子入学之后,与学校西席构成“教诲联盟”,配合负担教诲孩子的义务。

  ■每个儿童都有本人的发展的奥秘,这些奥秘形成了儿童之间的差别:一是性格上的差别;二是智力上的差别;三是性别上的差别,即汉子(男孩)和女人(女孩)的差别。

  ■每个孩子都有本人的性格劣势,也有本人的性格弱点。怙恃与其急于转变性格弱点,不如先安然地接管。若是怙恃安然地接管孩子的性格弱点,那么,孩子的性格弱点会逐步转化为崇高气质。

  ■若是男孩有什么苦衷,他不情愿说出来,怙恃最好不要委曲男孩说出他的苦衷。怙恃能够邀请他参与某项有应战性的事情,邀请他到户外去跑步。在干事或活动的历程中,男孩就会把苦衷说出来。

  ■怙恃能够让本人的女儿恰当参与男孩的游戏,能够让本人的女儿拥有某种男孩的活力、勇气和精力形态。在拥有必然的活力与勇气之后,女孩在别的的处所显示出她的劣势,好比文静、轻柔、宽大、善良、敏感、富有爱心和怜悯心,等等。

  ■怙恃最好理解并尊重男孩和女孩的智力上的差别。男孩往往脱手威力、空间威力、方位感比力强。而女孩更擅善于言语和寒暄。就进修范畴而言,男孩往往有较高的“数理智能”,富有“逻辑头脑”;女孩的逻辑头脑往往较差,她们更擅善于“言语智能”和“抽象头脑”。

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